《 整理和复习》优质课教案设计

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知识目标：通过对本单元知识的整理和复习，使学生能较好地总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

能力目标：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

情感目标：激发学生的学习兴趣，感受数学在实际生活中的作用，培养学生认真思考和验算的习惯。

教学重点：总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

教学难点：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

教学准备：课件

教学流程：

一、回顾所学，直接导入

师：同学们，第四单元我们学习了什么内容？

师：这节课我们将对第四单元《万以内的加、减法》进行整理和复习。（板题）【设计意图：直接导入，目标明确。】

二、归纳整理，建构网络

1、自主读书，独立思考

师：下面请同学们把书打到36页，先独立看书，回忆本单元主要学习了哪些知识？

2、小组交流，展示反馈

师：下面请同学们在小组内交流归纳，由组长做好记录。

师：哪个小组愿意展示本组整理的知识点？

【设计意图：学生从不看书回顾所学知识，到边翻书，边想一想重要的知识点，小组交流中体会整理和复习的思路，积累整理与复习的方法，使之掌握的知识更加条理化、系统化，为巩固知识、运用知识解决问题做铺垫。】

三、重点复习，强化提高

1、笔算加法276+185=

师：笔算加法时应注意什么呢？

2、笔算减法501-324=

师：笔算减法时应注意什么呢？

强调：用竖式进行计算时，一定注意相同数位要对齐。

师：它们相同的地方是什么？不同的又是什么呢？

师：我们在计算的时候，哪位同学还有特别想提醒同学们注意的地方吗？