三年级上册《 整理和复习》公开课教案下载

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2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。

教学重点：

1、理解一个数是另一个数的几倍的含义，初步建立倍的概念。

2、向学生渗透数形结合、转化和迁移推理的数学思想方法。

教学难点：

1、能初步体会数学知识与生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达能力。

2、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。

4、培养他们的创新意识和实践操作能力。

教学过程

一、课前导趣：

师：同学们，你们喜欢看魔术表演吗？现在让我们一起走进魔术世界，你们大声说变，我们的魔术就开始了。(课件出示图片)，师：看，小兔子和它们心爱的萝卜来到咱们的教室里啦，大家掌声欢迎它们！

师：小兔子看到各种各样的萝卜非常开心，因为它们可以大饱口福啦！

二、探究新知识

1、师：谁来找找有关萝卜的信息？

生：胡萝卜有2根，红萝卜有6根，白萝卜有10根。

师：这位同学有一双会发现的小眼睛，发现了三种萝卜和它们的根数。（板书贴：萝卜名称和图片）胡萝卜，红萝卜，白萝卜相应的数量。

2、同学们看，黑板上有那么多的萝卜，你们能发现关于它们的信息吗？

生：红萝卜比胡萝卜多4根；白萝卜比胡萝卜多8根·；红萝卜和白萝卜一共有16根······

师：发现它们之间有求和的关系和比较大数量多少的关系。

3、还有发现吗？（生：都是双数）特征

生：红萝卜里面有3个2根。

师：这是一个多么重大的发现呀，此处应该有掌声，（全班鼓掌表扬）

4、请同学上来摆一摆，圈一圈，表示出3个2根。再说说你的想法？

谁听懂了李红同学的想法？

生：胡萝卜有2根，红萝卜有6根，也就是3个2根。