三年级上册《 解决问题》公开课教案下载

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教学重点：根据题意画线段图。

教学难点：掌握画线段图分析问题的方法，培养学生的策略意识。

教学准备：学生准备：直尺、铅笔、练习本。

教师准备：课件、三角板、作业纸。

教学过程：

一、复习旧知，引出线段图

师：仔细观察，说说你的发现。

（课件先显示2朵蓝花，再出示8朵红花）

师：谁能用数学的语言说一说红花和蓝花之间的关系？

预设：红花的朵数是蓝花的4倍。

师：接着观察，现在用什么来代替2朵蓝花？、

（课件出示线段图--------）

师：那蓝花有8朵用多长的线段来表示呢？

预设：用4个红花那么长的线段来表示。

师：由线段组成的图叫线段图，线段图是我们学习数学的好帮手。今天我们就一起来学习画线段图解决实际问题。（板书：画线段图解决实际问题）

二、学习新知，理解线段图。

1、出示例题，提出数学问题。

师：从图上你发现了哪些数学信息？怎样理解“上衣的价钱是裤子的3倍”

师：你能根据这两个信息提出不同的数学问题吗？

预设：问题一：一件上衣多少钱？

问题二：一套衣服多少钱？

问题三：一件上衣比一条裤子贵多少钱？

2、初次画图，理解题意。

师：你能画线段图表示上衣和裤子的价钱吗？动手试着画一画。

（生试画，教师选取有代表性的画法展开讨论，只看线段图你能找到数学信息和问题吗）