三年级上册《 口算乘法》新课标优质课教案设计

三年级上册《 口算乘法》新课标教案优质课下载

??过程与方法：能借助已有的知识和学习经验主动有效的探索新的口算。在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，提高解决问题的能力。?

??情感态度价值观：对计算以及相关实际问题是否感兴趣，是否乐于与同学相互合作并积极进行交流。教学重点：本课教学重点、难点都是掌握整十数、整百数、整千数乘一位数的口算算理。教学难点：教学过程一、复习准备?口算：?

师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天，张老师就带着大家去游乐园玩一玩。

这是进入游乐园的通行证，只要你准确算对下面的算式，就能得到通行证，有信心得到它吗？举手来说。??

6×4=?8×5=2×9=?3×9=3×8?=9×7=7×6=?4×8=?

师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，真了不起！恭喜你们拿到通行证！下面就让我们一起走进游乐园。?

二、学习新知：?

1．小组交流，探索算法?出示例1情境图?

（1）出示问题：坐碰碰车每人20元，3人要花多少钱？?

师：这个问题怎么解决呢？独立完成，然后在四人小组内说说你的算法。?

（2）小组反馈：?

①3个20是60；20+20+20=60?②2个十乘等3于6个十?

这样的题目会做了吗？下面来考考你。看谁做得又对又快。?

（3）计算?

40×3=2×400=20×6=??2×7=?50×3?=??4×600=7×30=??20×7=?

开小火车?

2、合作探究，教学例2：?

坐过山车每人12元，3人需要多少钱？?

（1）尝试说出计算结果：?

（2）合同组的同学交流自己的想法：（提示同学可以利用小棒）?

（3）小组汇报：?

（4）教师小结算法：

?三、巩固练习?

??10×4=?10×6=??10×7=20×4=?40×6=

??60×8=?12×4=?23×2=??34×2=?