人教2011课标版《 口算乘法》优质课教案下载

人教2011课标版《 口算乘法》优质课教案下载

教学重难点：理解并掌握整十整百整千数乘一位数的口算方法。

教学准备：课件、购物单

教学过程：

一、创设情景，提出问题

1、谈话：今天咱们要去一个好玩的地方。（出示课件：儿童乐园）这里有许多好玩的方，大家看看都有什么？想玩吧！那咱们一起来看看价格表（课件），自己读一读，你明白了什么？

2学生通过看价格表明白每种游乐项目的价格。

3、提出问题：假如有9人玩旋转木马要多少钱？怎样解答？

二、明确算理，探究算法

⒈（课件呈现旋转木马一角图）坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？

⑴、学生列式解答：2×9＝18（元）

⑵、提问：这时又来了一个人，10玩要多少钱？

⑶、学生列式解答：2×10＝？（元）你是怎样想的？

⑷、学生说算理，教师根据学生的回答适时板书。

（10﹢10﹦20；10个2相加等于20；2×9＝18 18﹢2﹦20）

⒉（课件：碰碰车一角图）坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？

⑴、学生列式解答：3×20＝？（元）你是怎样想的？

⑵、学生说算理，教师适时板书。

（20﹢20﹢20﹦60;3个20相加就是60；2个十×3﹦6个十就是60）

⑶、提问：如果把20变成200、2000你还会计算吗？

⒊引导学生探究整百整千数乘一位数的口算方法

⑴、学生在尝试解题的过程中说清算理。

⑵、提问：以后遇到象这样的整十整百整千的数乘一位数，应该怎么计算呢？

⑶、小组讨论后交流方法。

⑷、比较提炼，总结算法：整 十整 百整千数乘一位数可以直接用0前面的数和一位相乘，因数的末尾有几个0就在积的末尾添上几个0.

三、巩固练习，扩展应用