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人教2011课标版《 口算乘法》优质课教案下载
进行口算。
2. 经历多位数乘一位数口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性。
教学重点：能够正确地口算整十、整百乘一位数，能解决简单的数学问题。
教学难点：培养学生类推的能力和创新思维。
教具准备：课件
学习目标：
掌握多位数乘一位数的口算方法，并会正确地进行计算。
教学用具：PPT课件(小黑板)等
学习过程：
一、板题示标
师：“今天我们来学习“口算乘法”(板书课题)，本节课的学习目标是(同上)(出示投影，生齐读)。”
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看出示自学指导。
二、出示指导
认真看课本57页例l，重点看蓝色方框中的计算方法。思考：
(1)20×3= 你是怎样口算的?小男孩和小女孩的方法你喜欢哪一种?
200×3=说说你的口算过程。
(4分钟后，比谁能正确回答思考题并做对检测题。)
三、先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正!
(一)看书(看一看)
学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。(教师巡视，纠正学生的坐姿、握笔姿势)
过渡：看完的同学请举手，看懂的请把手放下。下面老师就来考考你们，请看思考题。(找学生回答思考题，其他同学认真听，发现问题及时举手更正)
(二)检测(做一做) ，
(刚才同学们回答得都非常好，接下来我们就来比一比谁的检测题能得100分。请看检测题：看大屏幕。)
(课本第57页的“做一做”)