三年级上册《 因数中间或末尾有0的乘法》优质课教案下载

三年级上册《 因数中间或末尾有0的乘法》最新教案优质课下载

教材分析：

一个因数中间有0的乘法，是学生学习乘法的一个难点。安排在学生掌握了用一位数乘多位数的一般方法之后，以便学生集中学习0在乘的过程中的具体处理方法。

学情分析：

一个因数中间有0的乘法是学生学习乘法的一个难点，在知识上学生已有多位数乘一位数计算方法的基础，因此本节课关键是0和任何数相乘都得0这一结论，课上通过知识的迁移、比较、感悟使学生明白任何数加0和任何数与0相乘算理的不同点，从而突出0的乘法的特性。

教学目标：

1、知道0和任何数相乘都得0的结论。

2、理解一个因数中间有0的乘法的算理，能准确的进行计算。

3、培养学生类推迁移的数学思想。

教学重、难点：

1、理解0和任何数相乘都得0的结论和一个因数中间有0的计算方法。

2、初步理解0和任何数相乘都得0的道理。

教学过程：

一、学前准备

1、口算下面各题。

9+0=?9-0=?9-9=

计算后提问：你们发现了什么？（任何数和0相加减都等于这个数）（一个数加上或减去0还等于这个数）

2、用竖式计算下面各题。

45×4 215×8

做完后说说自己是怎样计算的。

二、探究新知

1、出示主题图，让学生说说图中描述的是哪一段小故事？谁来给大家讲讲这段故事？

2、学生讲故事。

3、师提问：七个仙女一共摘了多少个大仙桃呢？

4、学生试着独立思考，再集体交流。

（0+0+0+0+0+0+0=00×7=0?7×0=0）