三年级上册《 因数中间或末尾有0的乘法》公开课教案下载

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3.培养学生类推迁移的数学思想，培养学生分析、比较和概括的能力，提高学生的计算能力。

教学重点：

掌握“0和任何数相乘都得0”的结论和一个因数中间或末尾有0的计算方法。

教学难点：? ? ? ?

理解算理、掌握算法，能正确的进行计算。

教法：讲授法、谈话法。

学法：自主探究、同桌讨论。

教具准备：课件。

教学过程：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

创设情境，激趣导入。

猜谜语：是6没有头，是9没有尾，8的一半。

师：同学们，你们知道在数学王国里，有一个非常特殊的数字是什么吗？ 学生猜想。

师：在数学王国里的特殊数字就是0，今天我们就一起来研究与0有关的乘法计算。

探究体验，经历过程。

1.教学例4。

师：齐天大圣孙悟空在王母娘娘的蟠桃园里摘到了许多桃子，他带回了许多给他的小猴儿门一起品尝。小猴子们高兴地把蟠桃很快就吃光了。（课件出示例4主题图）学生观察并说说图意。

师：谁愿意跟大家讲一讲从图中你看到了什么？

预设生答：图中有7只小猴子，把它们面前盘子里的桃子都吃光了，问我们7个盘子里一共还有多少个桃子？

师：你能用算式表示出来么？

预设： 生1：因为每个盘子里都没有桃子，所以每个盘子里的桃子用数字“0”表示，7个盘子就是7个0相加，结果还是0，所以算式是0+0+0+0+0+0+0=0（个）

生2：我觉得可以用乘法计算，因为7个0相加就可以写成0×7=0（个）或7×0=0（个）

师：想一想，0×3=？ 0×9=？??0×0=？你发现了什么？ 预设生答：都得0。我发现0和任何数相乘都得0。

板书：0和任何数相乘都得0。

2.教学例5。

师：王母娘娘要举办蟠桃大会，她邀请了很多天庭的神仙们前来参加。王母娘娘的蟠桃园分为8块地，平均每块地能摘到604个桃子。一共能摘到多少个桃子？