三年级上册《 因数中间或末尾有0的乘法》新课标优质课教案设计

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2、提高学生的计算能力。

3、培养学生类推迁移的数学思想。

教学重点：

一个因数末尾有0的笔算方法。

教学难点

因数末尾有几个0，积的末尾就添上几个0。

教学准备：多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程：

一、以旧唤新，导入新课

1、填空

（ ）×5=20 （ ）×6=30 （ ）×7=14

（ ）×7=35 （ ）×9=72 （ ）×9=81

（ ）×2=12 （ ）×7=49 （ ）×3=18

2、算一算

3×2＝30×2＝ 300×2＝

12×3＝ 120×3＝1200×3＝

师：认真观察每组的算式，你有什么发现？

小组内说一说。

学生汇报：第二个因数不变，第一个因数末尾有几个0，积的末尾就添写几个0

3、你觉得怎样算比较简便？

学生自由表达。

引导学生得出：第一个因数末尾有0的乘法，先用第二个因数去乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数后面添写几个0。

二、合作探究，获取新知

1、教学例6