人教2011课标版《 因数中间或末尾有0的乘法》公开课教案下载

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教学重点：

掌握0和任何数相乘都得0；掌握因数中间有0的乘法的计算方法。

教学难点：

理解“0和任何数相乘都得0”。

教学过程：

一、前置性小探究 ：

1、盘子里还有多少个仙桃？

我会用加法计算：（ ）

我还会用乘法计算：（ ）或（ ） 。

2、想一想：0×3= 8×0= (交流：你是怎么想的？)

3、说一说：0×5= 9×0= 0×0=

4、我还能说出这样的算式：

5、像这样的例子说的完吗？为什么？

二、教学流程：

（一）独立学

1、针对前置小研究，学生独立学习，教师巡视。

2、教师倾听学生对前置性小探究中问题的见解。

（二）合作学

班上交流，全班达成共识： 0和任何数相乘都得0。

（三）拓展学

1、P66做一做第1、2题。学生完成后，指生汇报。

2、P68第5题。

（四）、迁移类推学习例5：

1、出示例5：老寿星每天要步行3圈，每圈508米，你能算出老寿星每天步行多少米吗？先估一估，再算一算。

2、学生列出算式：508×3=？