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《 因数中间或末尾有0的乘法》集体备课教案优质课下载
学情分析：
学生已经掌握了两位数乘一位数、三位数乘一位数的计算方法,并具备了一定的推理能力。
重点难点：
理解0和任何数相乘都得0的道理和掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。
教学过程
活动1【导入】复习导入，揭示课题
出示体育馆图片和题题目，学生列式并解答。
问：你是怎样计算这个乘法算式的？
生交流方法，回忆三位数乘一位数的笔算算法。
活动2【讲授】引入情景，探究新知
(一)故事情境,引出规律
师:体育馆因装修暂停营业，7个区空无一人，数学上可以怎样表示？
问题:7个区里一共还有多少人?
1. 解决这个问题你想到了几种方法?能用算式表示吗?
2. 你能读懂这些算式的意思吗?给大家讲一讲。
3. 你还能举出这样的算式来吗?
4. 0×0等于几呢?说一说理由。
5. 由此你们能得到什么规律吗?
小结:“0”和任何数相乘都得“0”。
(二)探究因数中间有0的乘法的笔算方法。
出示装修后的体育馆图片。
1. 读题,你知道了些什么?
2. 需要解决什么问题?
3. 你会列式吗?
4. 估算一下大约是多少?