《 整理和复习》集体备课教案设计

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三、教学目标：

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理。

2、通过对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。

3、激发学生热爱数学的兴趣，让学生体会数学知识与现实生活的密切联系。

教具准备：

四、重点及难点：

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，鼓励学生独立思考与发散思维，体验算法多样化，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。

五、教学策略与手段：

复习整理课是苦燥乏味的，为充分调动学生学习数学的兴趣，提高教学效率，本课在教学时首先注重创设一些具体生动的生活情境，设计一些趣味题型，让学生在一种愉悦欢畅的氛围中展开复习。其次，充分创设学生自主和小组合作探索的情景空间，尽可能以学生为主体，让学生自己想一想、试一试、算一算、比一比、找一找，引导学生先独立思考，再合作交流，体验探究的乐趣。再次，注意口算、笔算、估算等各种算法的结合练习，加强算法选择的教学，巩固提高学生的计算能力。

六、教师准备：多媒体课件。

七、教学过程：

（一）、谈话导入

今天在上课之前老师想先送给同学们一句话。（课件出示）你们知道这句话的意思吗？学生谈谈对这句话的理解。

师小结：是的，经常复习功课，不但不会让我们忘记所学知识，而且还可以使我们在复习过程中有新的感悟，是一种非常重要的学习方法，我希望同学们能够坚持这种学习方法，期末考试你的数学成绩肯定会很棒！！！

（二）、合作学习，巩固算法

师：这个单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法，你有什么收获？整单元具体包括那些内容呢？

1、引导学生回顾归纳。今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。(出示复习任务一)

随即板书：整理和复习

生：回顾本单元知识点，回答交流后归纳概括——多位数乘一位数的口算；多位数乘一位数的笔算及估算,明确本节学习目标。

（设计意图：引导学生说学习的收获，包括知识技能、情感态度等方面，让学生学会整理所学的知识，加深对知识的理解。）

师课件出示：多位数乘一位数的知识结构图。

2、出示口算、估算、笔算相应习题

小组完成复习任务二中的内容。（课件出示）

引导学生独立列式计算后集体订正。借机提问：你们是怎样这些多位数乘一位数习题的？