《 整理和复习》公开课教案下载

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三、学情分析：

学生已经基本掌握了本单元的知识，通过整理归纳，多给学生举一些各种情况的例子，也可让学生联系实际生活举一些例子，从而达到提高学生选择和判断算法能力的目的。

教学目标：

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。

重点及难点：

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，鼓励学生独立思考与发散思维，体验算法多样化，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。

教学过程：

复习旧知

师：这个单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法，你有什么收获？整单元具体包括那些内容呢？

引导学生回顾归纳。

今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。

随即板书：整理和复习

生：回顾本单元知识点，回答交流后用思维导图归纳概括——多位数乘一位数的口算；多位数乘一位数的笔算及估算。

（设计意图：引导学生说学习的收获，包括知识技能、情感态度等方面，让学生学会整理所学的知识，加深对知识的理解。）

巩固算法（我会说，我会算）

1、30×4= 200×4= 121×4=

13×3= 110×7= 0×1230=

2×23= 53×0= 1×498=

78×5≈ 108×3≈ 321×4≈

2,笔算

233×3= 436×5=　　 608×3= 1900×4=

师巡视、指导。（学生独立列竖式计算）

引导学生独立列式计算后集体订正。讨论方法及易错点。