三年级上册《 四边形》公开课教案下载

三年级上册《 四边形》公开课教案优质课下载

3、通过学生找身边的四边形，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。?

教学重点：感知四边形的特征，能判别四边形。?

教学难点：对四边形进行分类?

新课导入

1、初步感知四边形

师：同学们，在图形的王国里我们已经学习了一些图形，请你大声说出它们的名称。

学生说

讲授新课

师：今天我们要学习的四边形（板书课题）四边形它是属于平面图形，在你们的想象中四边形是什么样的呢？

学生各抒己见

师：我这里有一些图形，四边形就躲在了其中，你发现它们了吗？请拿出导学单一

学生操作，汇报。

师：谁来说说你找出了那些？有补充吗？

师：同学们真了不起，四边形都被你们找出来了，给你们点赞。

师：观察这些四边形它们的共同之处是什么？

引导学生说;4个角，4条边

师：这个图形为什么不是四边形？

生：边是弯的

师：找出的这些图形的边是怎样的？

生：直的

师：这个图形呢？

生：没有角

师：那你们觉得什么样的是四边形？

学生用自己的话说

得出：4个角，4条直的边（板书）