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《 周长》公开课教案优质课下载
理解周长的含义，并能解决一些简单的实际问题
教具，学具：
一片树叶，长方形纸片，线，每人一张题卡，一张操作卡，直尺
教学过程：
课前交流
（一）创设情境，感知周长
播放七星瓢虫跑步的视频 ，提问交流之后揭示课题
探究新知
认识周长（通过指的形式认知周长）板书：图形一周的长度，是它的周长
描周长 （生描完时，小结，再次强调首尾相连）
理解封闭
师板书完整周长的含义
探究求周长的方法
让生动手操作准备好的学具，并完成操作表
课堂练习（白板与ppt交换使用）
让学生独立完成老师出示的题目
拓展延伸
（七）课堂小结