人教2011课标版《 认识几分之一》公开课教案下载

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3. 让学生感受探索数学的快乐，体会学习数学的实际应用。

教学重点：初步理解分数的含义，能正确读写几分之一。

教学难点：理解几分之一的含义，体会只有把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份才可以用分数表示。

教学准备：圆形纸、长方形、正方形纸 课件 科大讯飞平板

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1．出示主题图。

说明主题图。数学王国的小精灵聪聪和明明，在生日活动中遇到了一些和数有关的问题。

课件出示：生日场景图，聪聪和明明，4个苹果、2瓶矿泉水和一个蛋糕。

引导学生把4个苹果、2瓶矿泉水平均分成2份，课件随机出示分的过程。

引导学生把1个蛋糕平均分成2份，每份是它的一半，一半用怎样的数表示，引入新课认识几分之一。（板书课题：认识几分之一）

二、动手操作 学知解困

1．认识蛋糕的1/2。

仔细观察把一个蛋糕平均分成了2份，一半正好是2份当中的一份。（电脑演示书写过程，并出示1/2），学生读分数。

总结：把一个蛋糕平均分成2份，每份都是这个蛋糕的1/2 。

2．认识长方形的1/2 。

(1)动手操作：引导学生拿出一张长方形的纸，折一折，再把它的1/2 用斜线涂上颜色。

(2)学生按要求动手操作，同桌交流。互相说一说你是怎么折的？

(3)展示交流：展示不同的作品，并说出自己的折法，及时评价。

(4)引导学生观察，比较：

课件展示三种不同的折法，思考：明明折法不同，为什么涂色的部分都是这个长方形的1/2呢？

小结：折法不同没关系，只要把长方形平均分成了2份，那每份就是它的1/2.

3.判断。每个图中涂色部分都能用1/2来表示吗？

强调不管是一个物体，一个图形等等，只有把它平均分成了2份，每份才是它的1/2。

4．认识不同的分数。