人教2011课标版《 认识几分之一》优质课教案下载

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2、在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中，培养自己的观察能力，动手操作能力和表达能力。

3、动手操作、观察比较，勇于探索和自主学习，能运用知识解决问题。

教学重点：初步认识几分之一，会正确读写几分之一。

教学难点：能正确理解几分之一的含义。

教具准备：多媒体课件；圆形、长方形和正方形等纸。

预习提纲：

把4个苹果平均分给两个人，每人分得多少个？

把2个苹果平均分给2人，没人分得多少个？

把一个苹果平均分给两个人，每人分得多少？

小组合作学习提纲：

分一分、说一说长方形的二分之一。

找一找长方形、正方形的“几分之一”。

折出圆形的几分之一，比较几分之一的大小。

导学过程：

一、导入

生活中分东西是很常见的事情。（分4个苹果，分2个苹果 都可以平均分）。

那一个苹果该怎样平均分呢？每人分得多少呢？

“一半”该用怎样的数来表示呢？这就是我们这节课一起探讨的内容------分数的初步认识

2、板书课题：分数的初步认识

二、新课探讨

【学习活动一】操作体验，通过分一分、说一说认识二分之一。

1、一个苹果，平均分给两个人，每人分得这个苹果的一半，这就是二分之一。

2、让学生说一说1/2是怎么得到的。（强调平均分）

3、指导学生读写分数（把一个苹果平均分成两份，每份是它的二分之一，写作1/2）读作二分之一，写作1/2。

4、认识圆的1/2