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三年级上册《 分数的简单应用》优质课教案下载
教学过程：
出示例1
用分数表示涂色部分：
（内容：一个物体可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份可以用分数来表示。）
出示一些苹果图：
（一些物体可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数来表示。）
小结：
一个物体，一些物体都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。
巩固练习：
“做一做”第1、2题。
总结做题方法：
一个（一些）物体平均分成几份分母就是几，取其中的几份分子就是几。
过渡：刚才我们学习了分数的简单应用，那么我们现在再进步研究有关分数的应用题。
出示例2 （小课题：“已知一个数，求这个数的几分之几是多少”的分数应用题。）
让学生阅读理解（重点解释 EMBED Equation.3 是女生， EMBED Equation.3 是男生所表示的意思。）
学生与老师共同解答。
小结解题方法：
先用总数除以分数的分母，求出每份数是多少。
再用每份数乘分子。
巩固练习。
总结：今天我们学习了例1和例2。例1是分数的简单应用，例2是有关分数的应用题。
例1解题方法是：一个物体平均分成几份分母就是几，取其中的几份分子就是几。
例2解题方法是：先用总数除以分数中的分母，再用每份数乘分子。
板书设计： 分数的简单应用
例1 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 例2 12 ÷ 3 = 4（人）