《 分数的简单应用》优质课教案下载

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通过直观操作，理解简单分数加、减法的算理，发展学生的思维能力。

（三）情感态度与价值观

渗透数形结合的思想，进一步发展学生的数感。

二、教学重难点

教学重点：利用几何直观图形，使学生会计算简单的同分母分数加、减法。

教学难点：理解简单的同分母分数加、减法的算理。

教具准备:多媒体教学课件,长方形纸片

三、教学过程

（一）复习旧知，引入新课

1．让学生任意说说想到的分数，师随机板书这些分数。

2．出示课件，让学生复习几分之一的分数以及比较分数的大小，说一说这些分数里分别包含几个几分之一。

【设计意图】由学生之前已经学过有关分数的知识引入新课，不仅进行了有效的复习，而且由问题引发学生猜测推想,渗透新课所要运用的知识,为探究新知打下基础。

（二）动手操作，探索交流

1．出示题目，提出问题

（1）课件出示分月饼的情境图。

将一个月饼平均分成8块，爸爸吃了3块，妈妈吃了2块。

（2）从上面的图中，你知道了什么？（引导学生用数学语言描述：爸爸吃了月饼的3/8，弟弟吃了2/8）

（3）根据这两个信息，你能提出什么数学问题？

（预设）问题1：爸爸和妈妈一共吃了这个月饼的几分之几？

问题2：爸爸比妈妈多吃了几分之几？

问题3：月饼还剩下几分之几？

……

2．探究同分母分数的加法

（1）教师有意识地选择第1个问题，要求学生列出算式。

（2）同桌讨论：3/8+2/8等于多少？