三年级上册《 认识几分之几》优质课教案下载

三年级上册《 认识几分之几》最新教案优质课下载

情感态度与价值观

在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和主动学习的精神，体会分数在生活中价值，激发学生的学习兴趣。 重点：初步认识几分之一，掌握几分之一的读写和组成

难点：初步理解几分之一的意义。三、学法指导四、教 具 ： 课件，长方形纸片， 五、教学过程导学过程二次复备

一，创设情景，导入新课

同学们会分东西吗？下面老师吧手里的纸平均分给两个小朋友，你们看每个小朋友分的几张纸，就拍几下手来表示，好吗？

老师手里有4张纸，平均分给两个小朋又，每个小朋友分几个？

老师手里有2张纸，平准分给两个小朋友，两个小朋友分几个？

老师手里有1张纸，平准分给两个小朋友，两个小朋友分几个？

拍手无法表示《半个》怎么办？请发挥你的想象，大胆创造表示《一半》的方法。

同学们的想象力真丰富，想了真么多表示《一半》的办法，如果要用一个数来表示它，该如何表示呢？今天这节课，我们就来认识数学王国里的一个新朋友——分数。首先我们认识几分之一。

二、探究新知，解决问题

（一）感知 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT

1. 利用课件演示平分月饼的情境图2. 教师说明：把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一， 写作 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 。

3. 利用课件说明分数各部分名称：

那“ EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ”怎么来书写呢？跟着老师一起写，先写“──”，它叫分数线 ，表示平均分，然后写横线下的2，它是分母，表示把这块月饼平均分成了2份，再写横线上的1，表示其中的一份，读作二分之一（齐读“ EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ”两遍，并举起手跟老师一起边演示边说：把一块月饼平均分成两份，每份是它的二分之一）

课件演示：不平均分月饼，能不能用 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 表示？）

课件出示练习：下列那些图形的上色部分能用 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 表示？

（二）认识更多的几分之一

认识 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT

课件出示：如果把这块月饼平均分成四份，每一份可以用什么数表示？

（三）折一折

1. 课件出示要求：怎样才能折出一个正方形的 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ，并将它涂上你喜欢的颜色。

2. 学生拿出正方形纸片（），独立折纸，然后和同桌交流，教师巡视指导。

3. 全班集中汇报：

汇报时，把同是 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 而折法不同或者形状不同的作品展示在黑板上。