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人教2011课标版《 认识几分之几》公开课教案优质课下载
2. 创设情境二：男女涂色pk赛 6/6 3/6
3. 创设情境三：有趣的分数6/6.。
4.观察比较两组分数的特点。
三．练习巩固。
1.创设情境一：抽卡游戏 3/8 5/8.
2.创设情境二：抽卡游戏 2/7 4/7
四．拓展提升。
1.第一关：开门见山。
2.第二关：勇往直前。
3.第三关：智勇双全。
五．提炼总结。
1.刚才咱们学习了什么知识？
2.通过这节课的学习，你收获了什么？
教学过程：
复习引入。
师：同学们喜欢玩游戏吗？
生：喜欢。
师：那我们玩一个开火车的游戏。
师：火车火车在哪里？
生：火车火车在这里。
师：请这列火车回答。
生：-------------
师：这列火车开的真快，掌声送给他们。
师：那你们是用什么方法比较这些分数的大小呢？
生：当分子相同，就比较分母，分母越大，分数越小，分母越小分数越大。