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（一）感情调节（贯穿教学全过程）
根据以下问句进行讨论：（3分钟）
Talk about the Chinese animal signs.
What decides your personality?
（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）（5分钟左右）
１．互换作业本和《大课堂》。（答案打在投影上）
２. 批阅结束，圈上错题。
3.各组讨论有关错题并弄懂。
（三）自学 （10分钟）A. What decides your personality?
１. 了解有关信息A 1，做好听力准备。
2. Listen and complete 完成A2
3. 根据A1和A2的信息内容完成A3并讨论。
4. 检查并巩固。
5. Pay attention to:
Chinese animal signs, Chinese lunar calendar, a lunar year, in a fixed order,
every 12 years, 12 in all, have similar personalities, a cycle of ,
star signs, depend on, people born under the same star sign, for example ,
in the Year of the Rabbit, in western countries, be divided into …,
tell…about…, be interested in …, read about…, shape your life and your future,
just for fun, It is said that …, in some ways, in fact , get angry easily,
（四）互帮 （使用互帮显示板）（5分钟）
1. 以小组为单位。讨论并了解。
2. 知者帮助未知者，未知者帮助知者。
3. 将有关内容写在互帮显示板上。并提问记住。
（五）Speak up: We can read about them just for fun.（可配合预先制作的课件讲解）
1. 复习语法进行操练。
2. 做听力并提问了解对话内容.(listen and answer)
3. 各组训练准备对话表演。
4. 评价加分。
Homework