三年级下册《 3 复式统计表》公开课教案下载

三年级下册《 3 复式统计表》公开课教案优质课下载

教学难点：进一步理解统计方法，培养数据分析观念。 三教学准备： PPT课件等。

教学设计：

一、创设情境：

师：课下我了解同学的业余活动很丰富，老师收集了一些同学们喜欢的活动，我们一起来看看吧！（一张图一张图出示“他在干什么”边出示边让学生说，最后把6项活动放在一起出示）

师：在这些活动中你最喜欢哪项活动呢?(2男2女)请你说

生：我喜欢电子游戏。

师：你呢？

生：我喜欢踢球。

师：你也来说一说。

生：我喜欢画画。

联系生活实际，以学生的兴趣爱好为出发点，创设了一个调查学生的最喜欢的活动情况，不仅激发了学生的兴趣，也让学生初步感受到统计的必要性，为复式统计表的学习做好铺垫。

师：看来男生和女生的性格特点不同，喜欢的活动也不同，那么老师想知道我们班同学最喜欢哪种活动，你们有什么好办法呢？

生：调查。

师：用什么方法进行调查呢？

生1：用举手的方法。生2：投票的方法。

生3：画正字的方法来统计…

师：同学们想的办法真不少，今天我们就用举手表决的方法来分别统计男生和女生最喜欢的活动。

二、引入新课:

自主调查

师：请看屏幕。（停顿）请同学们拿出和（师边说边贴）我一样的统计表先看一看，再注意听调查活动要求：把表贴上。

师：我们已经清楚活动要求了，现在我要找2个女生来调查男生的情况，谁想来当小小调查员呢？

生：调查活动现在开始！男生喜欢看书的同学请举手。（调查、记录读数）喜欢看书的人有9人，请同学们记录。

师：我们算一算男生一共多少人？（20人）正好和在座的男生数相等，你真是一个合格的小调查员。

师：你们俩配合得太默契了，把掌声送给他们。

师：下面我们再找2个男生来调查一下女生的情况，谁愿意来。（调查过程中，调查员发现重举或不举的现象，师表扬：你真是一个合格的小调查员）