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《 3 复式统计表》教案优质课下载
教学重点：?使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。
教学难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。
教学过程：
了解统计，引入课题
全班集体观看视频《漫画统计》，对统计有 初步认识，引起学生学习兴趣。
收集数据，填写统计表
查看《学业纸》单式统计表完成情况，小组组内检查，并请学生代表回答。这部分内容以复习旧知为主。
分析数据，提出需求
师生互动，教师只出示单式统计表中的一张，提问男生和女生喜欢画画的一共有几人？从学生反应进一步提问学生遇到什么问题？学生希望教师再出示一张单式统计表。从这个活动中，感受到了单式统计表的局限性，从而引入本课新知，将两张复式统计表合起来成为一张复式统计表。
合并统计表
利用单式统计表合成复式统计表，先个人完成，再在小组讨论交流自己所做的复式统计表的含义，小组派代表上黑板展示，从中选取最优的复式统计表。
认识复式统计表表头，并回答问题
本节课难点是认识复式统计表的表头，知道统计表中每一个数字的含义。学生认识完复式统计表后，解决相应问题。
课堂作业设计
第一题根据复式统计表完成相应练习，主要训练学生认识复式统计表。
第二题是旧知新学，插图是一年级的学习的统计内容，但是现在需要学生利用图片首先绘制单式统计表，然后根据单式统计表再绘制出复式统计表。