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人教2011课标版《 3 复式统计表》集体备课教案优质课下载
学习重点：
1.认识复式统计表,会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。
2.通过数据的整理和分析,能对数据作出简单的判断和预测。
学习过程：
一、创设情境，引入新课。
1、呈现1班寒假作业情况：
两颗星： 一颗星：
两项作业不合格：
观察并口头汇报：
寒假作业情况两颗星一颗星两项作业不合格人数9163
2、4班寒假作业情况：
两颗星： 一颗星：
两项作业不合格：
观察并口头汇报：
寒假作业情况两颗星一颗星两项作业不合格人数7910只看四班作业情况：
快速回答哪个班得两颗星的人数多？
二、探究新知。
1、看来只看一个班的情况，并不能准确的对两个班的情况进行对比，怎么办？
如果看两个班的情况，两张表怎样摆放？上下，还是左右摆放？
2、引发冲突，两张表合二为一？
（1）去掉标题上下排列，发现这张表有什么问题吗？改一改。（人数改为一班，四班）
（2）有没有更简捷的方法？（研讨并确定）
（3）再观察上表，这个统计表反映的是什么？我们给它加一个什么样的标题呢？
（4）这张统计表反映的是哪些方面的内容？它包括（ 作业情况）、（ 班次）、（ 人数 ）。
所以表格的左上角这一栏，也就是表头这一格我们就分成三部分。如图：