三年级下册《 口算乘法》优质课教案设计

三年级下册《 口算乘法》教案优质课下载

2.学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。

3.培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。

学习重点: 引导学生发现两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的规律，正确进行口算。

学习重点: 利用口算的知识解决相应的实际问题。

学前准备: PPT课件

课时安排: 1课时

教学环节:

复习旧知，导入新课。

1.课件出示口算题。

5×3= 10×5=

8×4= 20×3=

3×4= 40×2=

2.让学生观察上面的算式，说说这些算式有什么共同点以及自己的算法。

3导入新课，板书课题。

这节课我们学习两位数乘一位数（进位）的口算。板书课题：口算乘法（1）

自主探究，解决问题

教学例1

（一）情境引入，提出问题

课件出示例1情境图（先不出示文字），组织学生观察，并说说从图中能知道什么？

(观察情境图，从图中可知：水果店里有三种水果，分别是草莓、橙子和苹果，一位阿姨要买草莓。)

根据画面上两人的对话，引导学生分析后提出数学问题并列出算式。

= 1 ﹨ GB3 ① 从对话中了解到每筐装15盒草莓，阿姨买了3筐。

= 2 ﹨ GB3 ② 通过分析，提出问题：3筐草莓有多少盒？

= 3 ﹨ GB3 ③ 列式为：15×3。

（二）探究算法