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三年级下册《 笔算乘法（进位）》集体备课教案优质课下载
2．引导学生在自主探究的过程中归纳出乘数是两位数乘法的计算方法，并学会熟练计算。
3．让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。培养学生认真、仔细的良好学习习惯。
二、教学重点
经历两位数乘两位数进位笔算的过程，理解进位两位数乘两位数笔算乘法的计算方法。
三、教学难点
理解两位数乘两位数笔算乘法中第二层积所表示的意思，理解第二层积的末位与十位对齐的道理。
四、教学具准备
多媒体课件
五、教学过程
（一）复习巩固
师：同学们，上节课我们学习了两位数乘两位数不进位的笔算乘法，下面先来复习一下。
1．比一比，看谁算得快。
15 ×5＝ 30 ×8＝
28×4＝ 120 ×5＝
16×3 ＝ 220 ×4＝
将得数写在自己的本子上——出示答案订正——伙伴间交流反馈。
2．竖式计算。
49 × 7 ＝ 21 × 24 ＝
（二）情境导入
1．你看到哪些数学信息？能提出什么数学问题？
2．怎样解答这个问题呢？
（三）算法探究
1．请你估算一下48 × 37 等于多少呢？
预设：
2．48 × 37的准确结果是多少呢？请同学们用竖式来计算一下。