人教2011课标版《 笔算乘法（进位）》集体备课教案设计

人教2011课标版《 笔算乘法（进位）》集体备课教案优质课下载

2.在学习活动中中感受数学与生活的密切联系，培养学生良好的思维品质和应用数学的品质。

3.培养认真细心等良好的学习习惯。

教学重点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法。

教学难点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

复习导入

师：从开学到现在我们学习了笔算除法和笔算乘法，我们经过反复的的练习，老师相信：你们已经成为了竖式计算小能手，现在证明自己的时刻到啦！请同学们拿出练习本来证明自己是一名竖式计算小能手。（课件出示4道题）

师：今天我们来继续探讨更为复杂的两位数乘两位数的笔算乘法

揭示课题：笔算乘法（进位）

新课讲授

1、导入

师：为了补充能量，春风小学在午餐时为学生们准备了酸奶，我们一起去看一下吧！

2、课件出示例2主题图

春风小学有37个班，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备一个酸奶，一共需要多少盒酸奶？（找学生读题）

师：你从中获取了什么信息？应该怎么样列算式呢？

3、讨论：48×37=？

预设：有的同学估算：大约2000盒。把48看做50,37看做40,50×40=2000

有的同学估算：比2000盒少。

师：这两位同学的计算能力棒棒哒！

师：那么哪位同学说的计算结果更准确呢？我们尝试一下笔算的方法！

全班同学尝试笔算的方法，然后同学之间进行交流讨论。

4、找一名同学当小老师。

师：谁愿意和同学们分享一下你的计算过程？

找一名同学到前面来板演并讲解其计算过程。