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《 笔算乘法（进位）》集体备课教案优质课下载
理解两位数乘两位数（进位）的相关乘法运算算理，并能正确地处理计算过程中的的进位问题。
过程与方法
学生经历两位数乘两位数（进位）的笔算过程，加深对笔算方法的理解。
情感态度与价值观
培养学生认真细心、书写规范的好习惯。
教学重点：引导学生理解和掌握两位数乘两位数需进位的计算方法。
教学难点：理解为什么要进位和怎么进位。
教法与学法：
教法：引导学习法。
学法：自主探究与交流讨论。
教学准备：课件。
教学课型：新授课。
教学过程：
一、导入
1、笔算。
34×21= 57×11=
让学生集体完成并指名两位同学到 黑板 上完成，做完后请同学说一说计算过程，全班集体订正。
二、探究新知
出示学习目标：
1、理解列竖式计算两位数乘两位数（进位）的算理。
2、掌握两位数乘两位数列竖式计算的方法，并能正确的计算。
3、养成认真检查和验算的好习惯。
4、学习 教材 第49页例2
出示自学提示：
1、认真读题后用自己的话说说37表示什么，48表示什么，要求什么？