1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《 解决问题（连乘)》优质课教案下载
?知识与技能：?学会用连乘、连除或混合运算解决问题，并学会用两种方法解答，会列综合算式。?
过程与方法：?通过分步骤和用多种方法解决问题，列出综合算式，提高学生解决问题的能力和列综合算式的能力。??
情感态度与价值观：?在练习的过程中培养学生认真读题、理清条件的好习惯；培养学生思维的多样性和综合运用知识的能力。?
?教学重点：学会用连乘、连除或乘除混合运算解决问题，列综合算式，提高学生解决问题的能力和列综合算式的能力。?
教学难点:学会用连乘、连除及混合运算解决问题。
教学用具：多媒体课件
?教学过程??：复习导入
?1.计算乘除法式题。?
22×16＝ 190×2＝ ?35×17＝
804÷2＝ ?? ?245÷7＝ ? 128÷8＝
2.应用题
①隆福小区有15栋楼，每栋楼有5个单元，隆福小区一共有多少个单元？
?5×15=75（个）或15×5=75（个）
?答：隆福小区一共有75个单元。?
②隆福小区每栋楼有5个单元，有业主60户，平均每个单元有多少户业主？
?60÷5=12（户）?
答：平均每个单元12户。?
总结算题步骤和注意事项，让学生说一说，教师总结。
?师:今天我们一起用我们学过的知识解决生活中的问题。?
板书课题：解决问题?
2探究新知?
例3?
课件出示插图及例题?
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
?师：观察题目，说说你从图中指导哪些已知条件和问题。?