人教2011课标版《 解决问题（连除）》优质课教案下载

人教2011课标版《 解决问题（连除）》最新教案优质课下载

1、探索连除计算应用题的数量关系，并能用连除计算解决相关的问题。

2、能从多个角度解决同一个问题，提高解决问题的能力，发展思维。

重点：正确分析数量关系，能用连除计算解决相关的问题。

难点:?理解数量关系，找出解决问题的间接信息，并能灵活解决问题。

导学?过程:

?一、复习导入，揭示课题

1辆卡车1次可以运3吨货物，仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？

二、?探求新知

? ?? 前面我们学习了用连乘计算解决生活中的?一些实际问题。这节课我们学习用连除计算解决生活中的实际问题。

? 课件出示53页例4情境图

?? ?? 三年级女生?要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？

? ? 1、请仔细默读这些信息和问题，想想是什么意思，并说说已知信息和问题各是什么？

? 2、独立思考，明确解决问题的步骤

? 先求什么，再求什么

? 第一种方法：将60人平均分成2队，先求出每队有多少人，再求每组有多少人。

? ??先求每队多少人：?? ? ??再求每组多少人：

? ? ??60?÷?2=30( 人）?? ? ??30?÷?3=10（人）

综合算式:__________________,? ? ?

?? 答：_________________________。

?

第二种方法：也可以先求出要将60人一共分成多少组，再求每组多少人 。? ? ?

?? ? ? 先求60人?分成多少组 ? ??再求每组几人

? ? ? 3?×2=6（组），? ? ?? 60÷6=10（人）

综合算式:__________________, ? ?

? 答：____________________________。