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《 长方形、正方形面积的计算》优质课教案下载
知识与技能：理解正方形面积公式的意义，掌握长、正方形面积计算公式，能运用公式进行正方形的面积计算，并能解决简单的实际问题。?
过程与方法：学生通过动手实践、大胆猜想、合作探究、抽象概括等活动，经历正方形面积公式的推导过程，获得从度量到计算来研究正方形面积的方法。?
情感态度与价值观：在动手操作中体验学习数学的兴趣，在通过自主探究得出结论中体会成功的快乐。?
【教学重点】理解并掌握正方形面积计算公式。
【教学难点】理解长方形面积公式的意义。?
【教学准备】正方形图形，尺子等。
【教学过程】?
（一）激活经验，回顾度量方法?
师：同学们，我们是利用什么方式得出长方形面积计算方法的？
学生回顾过程，教师指正，适时引入新课。（板书课题）
探究新知
探究边长2cm正方形的体积.
探究边长3cm正方形的体积.
探究边长4cm正方形的体积.
小组探究，谈发现.
结果交流，共同完善.
推广应用.
应用巩固
课堂回顾
板书设计：
正方形的面积
边长 面积
2 4
3 9 正方形面积=边长×边长
4 16