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人教2011课标版《 面积单位间的进率》新课标教案优质课下载
?教具、学具准备：
教师准备投影片，学生准备边长1厘米、1分米的两个正方形。
?教学过程：
?一、复习
?1、让学生说一说学过的长度单位。
?2、让学生说出每相邻两个长度单位间的进率。教师板书出来：1米=10分米、1分米=10厘米。
?教师：我们知道每相邻两个长度单位之间的进率是10，那么每相邻两个单位之间的进率是多少呢？今天我们就来学习面积单位间的进率。（板书课题：面积单位间的进率）
?二、新课
?1、教学例1。
?教师用多媒体出示一个1分米的正方形，让学生拿出1分米的正方形，先用分米做单位量一量它的边长，说出它的面积是多少平方分米。然后再想一想，如果用厘米做单位，边长是多少厘米，面积又是多少平方厘米。学生回答后教师板书出：1平方分米、1平方厘米，并指出：这个正方形是以厘米做单位就是100平方厘米，以分米做单位就是1平方分米从而得出：1平方分米=100平方厘米。
?接着让学生左手拿着1平方分米的正方形，右手拿着1平方厘米的小正方形，看看两个单位的实际大小，想一想1平方分米里含有多少个平方厘米。
?2、教学例2。
?教师出示边长1米的正方形，用上面的方法教学1平方米=100平方分米。
?3、总结面积单位间的进率。
?1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
?那么，你们知道每相邻两个单位间的进率是多少呢？
?教师板书：进率100。
?4、比较长度单位和面积单位。
?让学生回答下面两个问题：
?（1）每相邻两个长度单位间的进率是多少？
?（2）每相邻两个面积单位间的进率是多少？
?通过对比，使学生进一步明确：长度单位的大小可以用线段来表示，而面积单位的大小可以用正方形的面积来表示，1平方分米的正方形里可以摆放100个1平方厘米的小正方形，所以每相邻两个长度单位间的进率是10，每相邻两个面积单位间的进率是100。
?5、教学例3。
?教师出示例3，提问：折合25平方分米是什么意思？
?板书：25平方分米=?? 平方厘米。