《 解决问题》集体备课教案设计

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新课

教学目标

1、巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，长方形、正方形的面积公式和周长公式。

2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。

教学重点

正确运用长度单位和面积单位，面积公式和周长公式。

教学难点

正确灵活地运用面积知识解决问题。

教具准备

课件 长方形纸模拟实物

教学过程

一、学前准备

让学生复习已学过的长度单位和面积单位。课件显示。

1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。

2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。

3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。

4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。

5. 9平方分米＝（ ）平方厘米

17平方米＝（ ）平方分米

700平方厘米＝（ ）平方分米

4500平方分米＝（ ）平方米

二、探究新知

学习教材第72页例8.

出示例8。铺客厅地面一共要用多少块地砖？

教师：观察图，从中你知道了哪些数学信息？