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三年级下册《 解决问题》新课标教案优质课下载
孩子们前面我们学习了面积的相关知识，老师看看大家掌握的如何了？?课件出示，让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位。说出它们之间的进率，并说出长方形、正方形的面积和周长公式。指名回答。?
师:看来大家掌握的很好，这节课我们就利用面积知识来解决生活中一些简单的实际问题，板书课题。
2.民主导学?
教师：这不，最近老师家正搞装修，先在客厅铺一些地砖，但是该买多少块地砖呢？同学们你们能帮帮忙吗？? （出示情境图）教师：看，工人叔叔正在测量呢。
二、探究新知
1、学习教材第72页例8.
教师：做应用题之前首先要读题目，找信息，那么首先来读读题目，读完后，从中你知道了哪些数学信息？
2、师生共同探求计算方法。
知道客厅的长和宽，也知道地砖是边长为3分米的正方形，可以先算出客厅地面的面积，再除以每块地中的面积，就可以得出一共需要的地砖数量；也可以先算出客厅的长和宽分别可以铺多少块地砖，然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。
方法一：6×3=18（平方米）
18平方米=1800平方分米
3×3=9（平方分米）
1800÷9=200（块）
答：一共要用200块地砖。
方法二：6米=60分米
3米=30分米
60÷3=20（块）
30÷3=10（块）
20×10=200（块）
答：一共要用200块地砖。
教师：我们计算得对不对呢。下面来验证一下。
9×200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米
正好与客厅的面积相等，解答正确。
3、总结
在计算这类问题时，我们首先应该知道需要铺的面积和地砖的面积，用要铺的面积除以地砖的面积就能得到需要的块数，同时还要注意统一单位。