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2、过程与方法：通过面积和周长计算方法、单位的对比，让学生感受面积和周长的区别。

3、情感态度与价值观：通过对比复习，培养学生的分析比较能力。

复习重点

加深对周长和面积的理解，掌握长方形和正方形面积的计算方法。

复习难点

对面积和周长的理解和运用

教学用具

课件或小黑板。

复习过程

一、导入新课

师：同学们，我们在第五单元学会了哪些知识?这节课我们就来一起把第六单元的知识梳理梳理。（板书课题:面积的整理与复习）

二、自主复习

出示复习提纲

复习提纲（快速浏览教材61--72页内容，并完成复习提纲问题，将不会的问题做标注。）整理本单元的知识点，看谁整理得既全面又准确。

三、典例示范

1、用四个面积是1平方厘米的正方形拼成长方形或正方形，有几种拼法？它们的周长和面积各是多少？

2、用10厘米长的铁丝围成长方形（长和宽都是整厘米数），有几种围法？它们的周长和面积各是多少？

提示：10厘米是长方形的周长，也即2个长、2个宽的总和是10厘米。可先求出一个长与宽的和是多少。

四、巩固复习：

第一关：我会填

1.我会填出适当的单位名称。

(1)邮票的面积约是6( )。

(2)小红脚掌印的面积约是2( )。

(3)1间会议室地面的面积约是200( )。

(4)小妹的身高约是128( ) 。