人教2011课标版《 年、月、日》优质课教案下载

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教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。

教学难点：记住各月的天数。

学情分析：学生已经在三年级上学期学习了时，分，秒，并在实际生活中积累了年月日方面的感性经验。有关年月日方面的知识，也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，使他们有了形成较长时间观念的基础。

教学方法：演示、讲解

教具：课件

课时：一课时

教学过程：

一、导入新课

1、师：小朋友们喜欢过节么？都喜欢过什么节？具体是哪一天？

2、师：教师节是哪天？妇女节是哪天？国庆节是哪天？

3、师：其实我们之前也学习过时间单位，它们是？今天我们继续来学习有关时间的知识。

二、探究新知

1.初步认识年、月、日。

师：请带着这些问题和同桌一起观察，讨论。

课件出示：

（1）观察2016年、2017年的年历，记录每月的天数。

（2）一年有（）个月。

有31天的月份是：______________________，这些月份是大月。

有30天的月份是：______________________，这些月份是小月。

二月有（ ）天

2.学生汇报探索到的有关年历的知识。

①一年有12个月。

②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）

③每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月）

④二月份有的是28天，有的是29天。