三年级下册《 年、月、日》新课标优质课教案设计

三年级下册《 年、月、日》新课标教案优质课下载

（2）使学生会判断大、小月。

（3）帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。

2、过程与方法：

（1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

（2）在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。

3、情感与态度：培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。

二、教学重点、难点

教学重点：探究发现年、月、日之间的关系。

教学难点：发现并掌握大月、小月的判断方法。

教具准备：课件

教学过程：

创设情境，引入新课

1、今天刘老师能和大家一起学习很高兴，你们呢？（高兴）那么让我们一起记下这个难忘的时刻吧！

（2016年某月某日某时某分某秒）

2、复习旧知，引出新知。

①这时刻里有哪些表示时间的单位？（时、分、秒、年、月、日）

②哪些是我们学过的？（时、分、秒）

③其实年、月、日也是比较常见的时间单位，那么让我们一起来学习年、月、日。（板书：年、月、日）

二、自主学习，探索新知。

1、初步认识年月日。

还有很多有意思的时刻。（课件出示）

①介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。

②展示五一劳动节的图片。这也是一个值得纪念的节日，同学们知道是什么节吗？（5月1日劳动节）

③还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片。（3月12日）六一节（6月1日）

2、学生介绍有意义的日子。