三年级下册《 年、月、日》优质课教案下载

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结合已有的生活经验，会看日历，认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月的天数。

通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月，几个小月，在合作中发现二月份的特殊性。

能准确判断某月是大月还是小月。

4、体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。

教学重点：

认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。

教学难点：

大月、小月的记忆和判断

教具学具

多媒体课件；

每个学生准备2至3张不同年份的年历卡片。

教学过程

创设情境、激趣导入

教师谈话：同学们，在一年中有很多节日，你们都知道哪些节日在几月几日里呢？

学生1回答：元月一日“元旦节”

学生2回答：三月八日“妇女节”

学生3回答：六月一日“儿童节”、九月十日“教师节”

学生4回答：十月一日“国庆节”……

教师：哇，真棒！同学们知道的节日真多，谁知道今天是哪一年的几月几日？

学生：2017年5月21日。

教师：这里面包含我们今天要学习的主题（激发学生的求知欲），同学们知道吗？

教师板书课题：年、月、日

教师：年、月、日是表示什么的单位？

学生：时间单位。

教师：今天我们就来学习有关年、月、日的知识，同学们都知道哪些年、月、日的知识呢？