人教2011课标版《 年、月、日》优质课教案下载

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教学重点： 认识时间单位年月日，了解它们之间的关系，知道大月、 小月﹑二月﹑平年﹑闰年各有多少天。

教学难点：记住每个月及平年，闰年的天数。

教学用具：教学课件、各年份的年历卡一人一张。

教学过程：

创设情景，激活思维。 ?

? 1、今天在这宽敞明亮的教室里，我将和同学们一起度过这快乐的40分钟，感到十分高兴，你们高兴吗？那么就让我们一起记下这个难忘的时刻吧！ ? ?? ?（2017年4月15日16时35分50秒）（板书）

2、复习旧知，引出新知

①?黑板上哪些是我们学过的时间单位？（时、分、秒） ?还隐藏着哪些较大的时间单位？ ??

②介绍：一些重要的节日，或有纪念意义的日子，都与年月日有关，你们都知道哪些呢？ ?

③你们知道年月日是怎样形成的吗？（动画三球图及儿歌）那么让我们一起来学习年、月、日方面的知识吧！。（板书：年、月、日）

二、分组学习，学习新知。

1、初步认识年月日。年月日有什么关系呢? ?（人手一张年历，各种不同的年份）

2、请同学们根据自探提示利用你的火眼金睛找一找，看谁发现的多？? ?

3、自主探索，发现年历的知识。 年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。 ?

?4、学生汇报探索到的有关年历的知识。 ?

汇报：①一年有12个月。 ? ?

②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月） ? ??

? ③每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月） ? ??

④二月份有的是28天，有的是29天。 ?

⑤一年有365天，366天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？） ? ?? ?

31×7＋30×4＋28＝365天?（平年）

31×7＋30×4＋29＝366天 （闰年）

5、我们知道要想记住每个月的天数，可不是一件容易的事，你能想出好办法吗？同桌讨论交流。

①这真是七个大月心中装，七前单数，七后双。

②拳头记忆法。