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人教2011课标版《 整理和复习》优质课教案下载
1、知识与技能目标：
在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月小月的知识，能记住各月的天数，知道一年有365天或366天。
2、过程与方法目标：
观察年历卡、小组交流、闯关游戏等一些活动，感受数学与生活的紧密联系，提高解决实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间的教育 。
3、情感、态度、价值观目标：
通过独立思考、合作交流，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对学习数学的积极性。
三、教学重点难点：
重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。
难点：记住大小月及每月的天数。
四、教学方法与手段
①应用媒体整合，突破教学难点。
②采用课前准备、课上小组合作探究的教学方式;贯彻以教师为主导，以学生为主体的教学理念。
五、教学过程：
（一）、复习巩固。
1、一年下册的时候我们认识了钟表，二年级下册时我们学习了时间单位时分秒，几天我们来复习三年级下册课本中的时间单位年月日。（出示课件）
师生一起来回顾有关年月日的知识：
2、集体回顾：
（1）、一年有12个月。
（2）、31天的月份有1、3、5、7、8、10、12 月，叫做大月。
（3）、30天的月份有4、6、9、11月，叫做小月。
（4）、二月有28天或29天，我们把它叫做平月或者特殊月。
3、记忆大月小月的方法：
（1）左拳记忆法
（2）歌诀记忆法
平年2月有28天，全年有365天、