《 简单的小数加减法》公开课教案下载

《 简单的小数加减法》公开课教案优质课下载

引导学生在解决具体情境中，理解小数加减法的算理，掌握小数加减法的计算方法，能正确的计算小数加减法。

运用所学的小数加减法的知识解决一些简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

在自己探索合作交流的过程中发展学生的数学思维，体验成功的乐趣。

数学准备：多媒体 实物投影 练习纸

教学重难点：

理解并掌握小数加减法的计算方法。

理解小数加减法的算理。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

导入语？听说，咱班孩子擅长计算，今天就把大家请到这里，有信心吗？

1师：请同学们拿出练习单1完成上面计算题，说一说整数加减法的竖式计算应注意什么？

提问并汇报：1.相同数位要对齐，2.从个位加（减）起，3.相加满十向前一位进一，哪一位不够减就从前一位退一当十（课件出示）。

师评价：（语言，清晰，流畅，声音响亮，充满自信）。

挑生汇报第2小题，嗯，不错孩子。

过渡：看起来，同学们对元和角的转化已经很清楚了！让我们走进文具店，看看能找到哪些数学信息？

2师：【课件出示主题图】请同学们说一说，你从图上看到了哪些数学信息？

全班汇报。 （能从不同角度找一找吗？）

师评价：同学们都很善于观察和发现。

3师：你能根据图上的信息提一些数学问题吗？

全班汇报。 （能找出不同类的问题吗？）

过渡：同学们不仅善于观察，还善于思考，提出了好多数学问题，今天我们重点来研究两类，好吗！小数加减法（板书：简单的小数加减法）

二、探究算理，理清算法

（一）进位加法

【课件出示第1个问题】一个橡皮擦和一支铅笔，一共多少钱？

1师：我们看，默读思考，这个问题该怎么解决呢？