三年级下册《 简单的小数加减法》精品优质课教案设计

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二、教学重、难点教学重点：

①理解简单的小数加、减法的算理；

②掌握计算方法，会正确计算一位小数加、减法。

教学难点：理解简单的小数加、减法的算理。

三、教学准备课件等。

四、教学过程

（一）复习导入

1．笔算下面各题，并说说计算时要注意什么？

256 + 98 = 635 - 574 =

谈话揭示课题。同学们掌握了整数加、减法的笔算方法，小数的加、减法又该如何计算呢？今天我们一同来研究小数的加、减法。（板书：简单的小数加、减法）

【设计意图】复习笔算整数导入新课，以旧引新，以旧促新，为学生感受笔算整数加减法与笔算小数加减法的联系做铺垫，同时激发学生探究新知的欲望。

（二）探究新知

1．出示作业纸。2.3元+1.2元=（ ）元的前测作业。

揭示小数不进位不退位加减法计算方法和算理。

2.归纳总结小数加、减法的计算方法。

3.尝试计算小数进位加法、退位减法的计算。

4.归纳简单小数加减法的计算方法。

（三）巩固练习

1.强化知识点

13.6+4.5= 14.9-6=

2. 1 . 8 4 .

+ 0 . — . 9

2 0 . 6

（四）梳理知识，总结升华

(1)这节课学习了什么？你能告诉大家要注意些什么吗？