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师梦圆小学数学教材同步人教版三年级下册稍复杂的排列问题下载详情
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人教2011课标版《 稍复杂的排列问题》精品教案优质课下载

2、初步感悟简单的排列的数学思想。

教学难点:

经历探索简单事物排列与组合规律的过程。

教具准备:

准备主题图片

教学过程

一、出示自学目标

1、结合具体数字探索简单事物排列的过程。

2、初步感悟简单的排列的数学思想。

让学生了解本节学习内容,需要掌握的知识点。

二、出示自学指导

用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数?

1、要组成两位数,先写出数位,十 个 先写( )位上的数,

2、十位上可以写哪些数字?

3、为了避免重复、遗漏,先把十位上是1的两位数写完,请你写出来。

4、依次按顺序的写出十位上是3、十位上是5的两位数。

5、如果要组成三位数,用同样的方法排一排!

通过小组讨论完成课件中的信息,让学生带着好奇心去学习自学指导。

学生分组讨论汇报讨论结果。(学困生回答,中等生补充,优秀生评价)

针对学生不易解决的问题教师引导,共同解决。

三、巩固练习

1、用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数?

2. 把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红,每人至少分1块,有多少种分法?

根据学生的自学和讨论让学生尝试回答,让其他小组评价质疑,老师结合课件对教学内容进行重点点拨,共同总结出排列与组合的规律。

练习做到当堂完成,当堂校对,当堂订正,当堂解决。这是提高教学效率的重要措施。