1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
人教2011课标版《 稍复杂的排列问题》精品教案优质课下载
2、初步感悟简单的排列的数学思想。
教学难点:
经历探索简单事物排列与组合规律的过程。
教具准备:
准备主题图片
教学过程
一、出示自学目标
1、结合具体数字探索简单事物排列的过程。
2、初步感悟简单的排列的数学思想。
让学生了解本节学习内容,需要掌握的知识点。
二、出示自学指导
用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数?
1、要组成两位数,先写出数位,十 个 先写( )位上的数,
2、十位上可以写哪些数字?
3、为了避免重复、遗漏,先把十位上是1的两位数写完,请你写出来。
4、依次按顺序的写出十位上是3、十位上是5的两位数。
5、如果要组成三位数,用同样的方法排一排!
通过小组讨论完成课件中的信息,让学生带着好奇心去学习自学指导。
学生分组讨论汇报讨论结果。(学困生回答,中等生补充,优秀生评价)
针对学生不易解决的问题教师引导,共同解决。
三、巩固练习
1、用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数?
2. 把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红,每人至少分1块,有多少种分法?
根据学生的自学和讨论让学生尝试回答,让其他小组评价质疑,老师结合课件对教学内容进行重点点拨,共同总结出排列与组合的规律。
练习做到当堂完成,当堂校对,当堂订正,当堂解决。这是提高教学效率的重要措施。