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师梦圆小学数学教材同步人教版三年级下册稍复杂的排列问题下载详情
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《 稍复杂的排列问题》集体备课教案优质课下载

【重点】

能够有序、全面地思考问题并用数学语言及符号清楚地表达自己的观点。

【难点】

锻炼学生有序、全面思考的能力。

【教师准备】 smart课件。

同学们看,这是谁?数学小精灵聪聪和明明给我们带来两个问题,一起来看看吧!

1.十位上是“2”的两位数共有多少个?

2.个位上是“0”的两位数共有多少个?(板书:有序思考)

【参考答案】 1.10个 2.9个

方法一

(PPT课件出示密码门)

师:聪聪和明明带我们来到数学乐园门口,发现门紧锁着,想要进去必须先破解门锁上的密码。这密码是由三个数字1,3,5组成的没有重复数字的两位数,猜一猜可能是哪个密码。

学生七嘴八舌随意猜。

师:要求至少需要试几次才能保证把门打开,需要知道什么?

预设 生:要知道用1,3,5可以摆出几个不同的两位数。

(学生汇报,课件展示)

十位相同,个位不同的两位数各有2个,所以一共有6个两位数:

师:谁能说说这是怎么排列的?

预设 生:我们在排列数字的时候,要做到有序排列,这样才能不重复和不遗漏,又快又准确地找出所有结果。【板书:固定十位(个位)】

师:这节课我们来继续研究这样的问题。(板书课题:排列问题)

学习例1,数字的排列

1.提出问题,引起思考。

(PPT课件出示例1)

用0,1,3,5能组成多少个没有重复数字的两位数?

师:题中有哪些重要的信息?(两位数,没有重复数字,用0,1,3,5中的数,其中0不能放在最前面。)【板书:后面再补上“稍复杂的”】