人教2011课标版《 稍复杂的排列问题》优质课教案下载

人教2011课标版《 稍复杂的排列问题》最新教案优质课下载

情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣记忆与人合作的良好习惯。

教学重难点

使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法

教学工具

学案，数字卡片，多媒体课件。

教学过程

一、创境激趣?

1、 师：播放视频，孙悟空和金角大王斗法片段。

2、导入：1.（师）《西游记》大家熟悉吗？你觉得哪个人物最厉害？（孙悟空），下面我们来看一看孙悟空智斗金角大王的精彩片段。（播放视频）2.通过刚才的观看，你知道孙悟空变出了多少个不同的名字吗？（师板书）3.如果继续斗下去，你知道孙悟空还会变出哪些不一样的名字来？

2、瞧，简单的“孙行者”三个字被孙悟空变出了这么多的身份，这里面就用到了数学里面的简单的排列，今天我们就来学习简单的排列问题。

板贴课题：简单的排列问题。

二、互动解疑

1、探究没有0的四个数中任取两个数的排列

师：出示课件，学生读题：用1、3、5、7能组成多少个没有重复数字的两位数？

（重读你认为要注意的字词）。

师板贴：1、3、5、7

请同学们思考，填到学案中。

（学生填学案“小试身手”，师巡视：注意发现不同排列顺序）

师：同学们都很聪明，写得这么快，现在老师想看一看同学们的劳成果。

师：有多少个不重复的两位数呢？你是怎么想的？?

（学生口头汇报。师板书数字。）

预设：1、生：十位是1的有3个，十位是3的有3个，十位是5的有3个，十位是7的有3个。一共有12个。

（师板贴：十位 个位）?

2、生：个位上是1的有三个，个位是3的有3个，个位是5的有3个，个位是7的有3个。

3、13、31,15、51,35、53 。（选两个数写出来，再调换十位和个位）