三年级下册《 搭配问题》集体备课教案设计

三年级下册《 搭配问题》集体备课教案优质课下载

备课时间：

教学内容

人教版教材102页例2及做一做，教科书第104页第1题，第4题。

教学目标

知识技能：学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；。

数学思考：通过学生活动，体验数学学习方法，培养学生探索新知、自主学习的能力，让学生在合作中交流、学习、互动。

问题解决：让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样化和最优化．

情感态度：体验生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。

教学重点

用自己的方法对几个事物进行有序搭配，并理解简单搭配的规律。

教学难点

有序地进行简单事物的组合，感受到解决问题策略的多样性。

教学资源

课件、导学案、投影

教学方法

观察法、自主探究法、小组合作

课 时

1课时

授课时间

年 月 日

学 案

学案附后

教学过程

一、复习旧知：

将“不、怕、辣”这三个字排一排，有哪些不同的排法？再读一读，写一写。