《 稍复杂的组合问题》优质课教案下载

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2.进一步培养学生的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

3.使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。　

4.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

教学重点：自主探究，掌握有序组合方法，并用所学知识解决实际问题。　　 教学难点：怎样组合可以不重复、不遗漏。　

教学准备：课件、国旗图片。

教学过程：

激趣导入，自主探索

师：你们最喜欢什么球类运动？

生：

师：同学们积极参加各种体育运动，这样可以增强我们的体质。而且在这个学期的班级足球赛中，我们班男队获得了年级冠军，老师为你们感到骄傲与自豪。

师：足球运动是世界上第一运动，它体现了运动中力量与速度的完美结合。每隔4年举行一次世界杯，亚洲杯。其中2011年的亚洲杯足球赛在卡塔尔举行。

我们中国队分在了A组。其中A组有4个国家，他们是：（课件出示）

生：

师：现在我请一位同学把题目读一读？

生：生读题。

师：谁能说说题中的已知条件和数学问题是什么？

生：

师：每2个球队踢一场，是什么意思？

生：

师：一共要踢多少场呢？大家猜一猜？

生：

尝试活动一：摆一摆

师：到底要踢多少场？请同桌合作用学具来摆一摆，并记录在表格中。

活动要求：

1.同桌合作用学具来摆一摆，并记录在表格。