三年级下册《 稍复杂的组合问题》集体备课教案设计

三年级下册《 稍复杂的组合问题》集体备课教案优质课下载

在此之前，学生已经学习了简单的推理和搭配的有关知识，并且已经掌握了用画图、列表、语言描述等方法来解决问题，学生运用“单一的推理”知识和“单一的搭配”知识来解决相关问题，掌握率达98%以上，但是“综合运用知识”解决问题能力还比较欠缺，其比率不超过20%。因此，培养学生综合运用知识能力解决相关问题显得非常重要。本节课，试图通过“过河问题”这类“数学思考”的教学，交给学生“综合应用知识、学会思考”的方法，努力培养学生解决问题的能力。

三、教学目标

1.培养学生综合应用知识的能力。本节课教学力求让学生应用“简单推理和搭配”的知识综合思考问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

2.培养学生“打破常规思维与不局思维定势”的能力。教学中让学生思考“为什么运过去的东西还有马上运回？”这是现实生活中少见或者是根本“不存在”的现象，教育学生要“具体问题具体分析”。

3.培养学生合作意识与手能力。让学生在玩的过程中寻找安全过河的方案，课堂上给予学生“提出问题——预设方案——解决问题”的合作过程。

四、教学准备：

教师：课件、图片、狼羊菜过河游戏

学生：平板电脑、狼羊菜过河小游戏、练习本

五、教学过程

（一）、创设情境，激趣导入

师：欢迎大家来到《疯狂的麦咭》。(课件出示动画)

今天，麦咭将带着大家一起玩游戏，你们喜欢吗？(课件)

(课件)游戏一共设置了3个关口，每个关口都需要小组合作共同完成，在闯关活动中获得勋章最多的小组，才有资格开启麦咭的宝箱哦！大家有信心吗？

首先我们进入第一关——智力猜猜猜

请听题：??

①一个袋子里装着豆子，有黄豆和绿豆，一个人把豆子倒在地上，很快他就把黄豆和绿豆分开了，请问他是怎么分的？ 【答案：袋子里就两颗豆】

师：他说得有道理吗？恭喜你为你们小组赢得了第一枚勋章。

②两对父子去买帽子，结果只买3顶，为什么？【答案：他们是祖孙三代】

③两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗身上出汗多？【答案：哪只狗身上都不出汗】

④一堆沙加一堆沙等于多少堆沙？ 【 答案：只要能说出理由都对】?

⑤有一头头朝北的牛，它先向左转三圈，然后再向后转两圈半，接着再往右转，这时候它的尾巴朝哪儿？ 【 答案：朝下 】

小结：有些时候，我们思考问题要打破常规的思维，这样就会就会有意想不到的收获。现在我们来看看每一组的得奖情况，现在暂时是第组领先，还没得到勋章的组可要加油了哦（二）、合作交流，探究方法

师：好，我们马上进入第二关——动手玩玩玩。

1、试一试

（1）（课件出示游戏）