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三.Teaching method
Task –based Approach
四.Teaching aids
Interactive electronic whiteboard.
五.Teaching procedures
Step One Lead in
Talk about the boy’s problem.
设计意图：通过谈论学生日益严重的肥胖问题入手，引起学生学习的兴趣。
课件设计方法：插入图片，学生回答之后通过淡入的方法呈现答案。并呈现teenage problems。点击星号，呈现单词读音。
Step two presentation
1 Show some pictures to express teenage problems(通过图片呈现，更为直观形象。)
2 Finish the sentences in part A
3 Read sentences one by one and explain some language points
课件设计方法：根据学生的回答，教师用红笔板书。有关kitty的问题，点击星号，呈现单词读音，点击花朵，链接到语言点。语言点之中，noise，sound，voice.移开矩形，则能显示含义。练习题中用淡入的方法呈现答案。点击花朵，链接回到kitty。）
4.Discuss in groups to talk about how to deal with these problems.
设计意图：培养学生面对问题并积极解决问题的能力。
5、Present what problem each advice can solve。
(课件设计方法：移开建议，则能看到对应问题。）
Step Three Practice
Listen to Millie and her Mum’s conversation and answer questions.
设计意图：培养学生的听力。
课件设计方法：（问题答案以淡入的形式出现。）
Make a new dialogue to talk about your problems and how to deal with them.
设计意图：培养学生的综合运用语言能力。
Step Four Comic strip
1. Ask the students to watch the video with the books closed. And then answer questions.
课件制作方法： 从光盘文件中通过插入flash的方法插入comics的动画。问题答案以淡入的形式出现。
2. Make a dialogue for Eddie and Hobo.